Per qualunque segnalazione riferibile alla mancata applicazione delle Linee Guida AgID sull'accessibilità inviare una comunicazione agli indirizzi PEO e PEC riportati di seguito.

Il Liceo Ferraris di Taranto ha partecipato ai corsi di formazione, livello base ed avanzato, "Dislessia Amica ", organizzati dall’Associazione Italiana Dislessia, ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.

• Partecipazione corso base.
• Partecipazione corso avanzato.
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In presenza di alunni con Bisogni Educativi Speciali, bisogna seguire determinate procedure per attuare interventi mirati a favorire la loro integrazione. In allegato le linee guida.

Il protocollo di accoglienza è un documento redatto dalla Scuola, deliberato dal Collegio dei Docenti, integrato nel PTOF e reso in chiaro sul sito della Scuola nella sezione “INCLUSIONE”.
Rappresenta una sintesi degli interventi messi in atto dalla Scuola per promuovere una vera e propria cultura/pratica per la gestione efficace dei processi di accoglienza e inclusione.
Si tratta di un documento che indica le procedure e le buone pratiche condivise (azioni, tempi, soggetti interessati) che la scuola mette in atto per il successo formativo di tutti gli alunni.
Attraverso questo documento, l’Istituto “Galileo Ferraris” intende favorire la piena inclusione degli alunni che presentano Disturbi Specifici di Apprendimento, con l’intento di individuare procedure e indicazioni comuni ed univoche per promuovere pratiche condivise da tutto il personale all’interno dell’istituto. Il protocollo di accoglienza per gli alunni con DSA individua le prassi per l’accoglienza degli studenti con tale disturbo certificato, per l’individuazione di indici di rischio di DSA e per la sensibilizzazione sull'argomento.

Scarica il protocollo.